AJEDREZ ONLINE

e-chess

Una forma moderna de disfrutar del ajedrez es jugando online con nuestras computadoras o celulares. Con ayuda de uno de nuestros padres (y luego del profesor), lo único que necesitaremos es una dirección de e-mail, y nos podemos registrar en alguna plataforma. Además, generalmente necesitamos conexión a internet. Desde nuestra computadora podemos jugar con Buho21.com. Desde nuestros celulares podemos descargar Chess. Esto nos da la posibilidad de jugar con gente de todo el mundo, y con nuestros amigos en sus casas (apto para cuarentena).
Si no tenemos internet, podemos descargar (en la primera oportunidad en que accedamos internet) el Dinosaur Chess, que nos enseña a jugar; el War chess, que además tiene algunos enanos y elfos; o el Real chess. Así podemos jugar en casa: elegimos nuestro nivel (generalmente conviene empezar por principiante), y empezamos a divertirnos. Muchos de estos programas cuentan con ayudas, guías, ejercicios que son de mucha ayuda. A ver cual juego nos sienta mejor!

AJEDREZ - Actividad 1

Guerra de peones

Hay otras actividades para la cuarentena, que no sean ver la televisión; y que nos pueden hacer jugar, divertirnos, aprender, pensar. En un tablero, que seguramente ya tenemos (si no, podemos encontrar instrucciones y materiales para fabricar uno en internet:  http://ajedrezsinfronteras.com/piezas-de-ajedrez-con-materiales-reciclados/ ), colocamos las hileras de peones, así:

...y los reyes detrás de las hileras de peones, protegidos. Como sabemos, los peones se mueven hacia adelante (desde la posición de cada jugador), de a un casillero (excepto en la primera jugada de cada peon –cuando arrancan, desde la segunda o séptima fila en caso de las negras –, ahí está la posibilidad de avanzar dos casilleros). Entonces, los peones se desplazan hacia adelante, pero NO comen hacia adelante, sino en diagonal. Es decir, si nos encontramos con dos peones enfrentados, estos quedan trabados, sin poder avanzar ni capturarse. En cambio, si dos peones se “tocan” en diagonal, es decir si adelante y hacia la izquierda o derecha de un peon nuestro, se encuentra uno adversario, lo podemos capturar tomando su lugar. Por último, recordamos que el rey se desplaza de a un casillero por movimiento, y hacia cualquier casilla que lo rodee, capturando así también.

            Gana el juego quien llegue primero con un peón a la última fila, es decir al otro extremo del tablero, al territorio enemigo (lo que supondría una coronación). A jugar!

LUDICO - Actividad 1

                                         Juego para hacer en casa

El Cuadrado

El objetivo Gana quien consiga hacer el mayor número de cuadrados posibles.

Jugadores: Mínimo 2 jugadores

Cómo se juega: Antes de iniciar el juego hay que construir un casillero de 10 x 10 (si se juega con 2 personas). Si son más de 2 jugadores, podes hacer un casillero de 15 x 15. Para hacer el casillero hay que poner puntos de forma equidistantes hasta obtener la base de una cuadrícula de 10 x 10.

Cuando la cuadricula esté preparada, los jugadores empiezan a poner por orden una raya (uniendo un punto con otro) de forma horizontal o vertical hasta que alguien pueda formar un cuadrado. El último que pone la raya para cerrar el cuadrado será el propietario del cuadrado y pondrá su inicial dentro para marcarlo. El jugador que pueda formar un cuadrado, puede poner una segunda raya como premio. Si puede hacer otro cuadrado, puede poner una tercera raya, si no puede hacer ningún nuevo cuadrado, el turno pasa al siguiente jugador.
La gracia del juego está en que al inicio sólo se pondrán líneas, pero a medida que el juego avanza, habrá menos espacios vacíos y habrá que pensar estratégicamente donde poner la raya de tal manera que los otros jugadores puedan hacer el mínimo de cuadrados y nosotros el máximo.

Materiales: lápiz y papel

Variante: cada quien puede tener una lapicera de color diferente.

TEATRO - Presentación

¡Hola chicos y chicas! ¿Cómo están? Mi nombre es Verónica. Soy la profesora de Teatro de Jornada Extendida, estaremos encontrándonos (cuando todo esto pase) los días lunes :). Aquí les mando las actividades para esta semana.

Se están cargando:

1) Un video presentándome, y contándoles un poco de qué va el espacio.

2) Les dejo el enlace al video sobre Historia del Teatro Griego: https://youtu.be/8OaTrHWusoU

3) Sé que en el video dije que iba a tener una sopa de letras, pero viendo que ya tienen que armar una sopa de letras para Investigación en Acción, les dejo un hermoso crucigrama. ‌

Tal como digo en el video, las tragedias griegas tienen como protagonistas no solo a los hombres, sino también a los dioses.

Probablemente ustedes conozcan muchos de ellos por los videos de Destripando la Historia (si no es así, les dejo un par para que puedan conocerlos).

Estos videos son los chicos y chicas de una escuela del mismo distrito :) ‌ Zeus, Hades, Poseidón y Deméter: https://www.youtube.com/watch?v=5NIeBwvsQ_0

‌Y para que vean cómo son los Anfiteatros en Grecia, les dejo este video de Ciro, ex cantante de Los Piojos, tocando el Himno Nacional Argentino allí. Miren que bien se escucha! A pesar de ser un espacio abierto!

https://www.youtube.com/watch?v=v11hXJspXuk

‌ Espero sus devoluciones y que me cuenten qué les parecio! Les mando un fuerte abrazo virtual. ‌ Vero

INVESTIGACIÓN EN ACCIÓN - Actividad 1

El objetivo es resolver estas dos sopas de letras. A continuación, elija 3 de las palabras y pensar que significado tienen, para luego escribirlo. Después de hacer eso, deben buscar en alguna página de Internet el significado real, copiarlo y pegarlo en una palabra. Así también en esa palabra debemos estar lo que ustedes han pensado en un principio (con sus palabras).

LENO - Actividad 1

Hola, chicos/as, ahora que están en sus casas, van a seguir aprendiendo y, a la vez jugando con las palabras y las expresiones.Esta vez, pueden involucrar en sus aprendizajes a sus familias. Así se divierten todos/as.

¡COMENZAMOS, LISTOS, YA!

 

Cinco piratas enterraron sus cofres en lo más profundo de una isla del Océano Atlántico.

La misión de ustedes y de sus familiares será de descubrir, en qué playa desembarcó cada pirata, dónde enterró su cofre y qué contenía éste.

·         Ningún pirata enterró el cofre en la misma playa en la que desembarcó.

·         El capitán Morgan enterró monedas de oro, pero no lo hizo en el centro de la isla.

·         Quien desembarcó en la playa este (no fue el capitán Roberts) llevaba tejidos de seda y oro.

·         Quien desembarcó en la playa sudoeste enterró el cofre en la plata oeste.

·         El capitán Enmascarado desembarcó en la playa oeste y no llevaba joyas.

·         En la playa sur se descargaron diamantes que no se enterraron en la playa norte.

·         El capitán Misson desembarcó en la playa norte, pero no enterró su cofre en el centro de la isla.

·         Las joyas se enterraron en la playa este.

PIRATA	DESEMBARCO	COFRE	LUGAR

SEGUIMOS EDUCANDO educ.ar

Seguimos educando

https://www.educ.ar/recursos/150936/seguimos-educando

Desde el portal educ.ar se pone a disposición de las familias esta colección de materiales y recursos educativos digitales organizados por nivel educativo y área temática, en acompañamiento a las medidas preventivas anunciadas por el Ministerio de Educación de la Nación respecto de la situación epidemiológica del coronavirus (COVID-19). Esta colección es dinámica y se irá enriqueciendo día a día con nuevos y variados materiales.

INFORMACIÓN IMPORTANTE!!!!

FAMILIAS:
Desde hoy, la TV Pública tendrá cuatro horas diarias de contenidos educativos que incluyen las diferentes áreas curriculares. “Series y clips para los tres niveles y modalidades, sobre matemática, lengua, literatura, ciencias sociales, historia, ciencias naturales, educación física, educación tecnológica, formación ética y ciudadana, educación artística y Educación Sexual Integral. Además, se suman contenidos de biología, física, química, filosofía, economía, y otras materias específicas del nivel secundario”, especifica la propuesta desarrollada especialmente para atender la particular situación.

Los contenidos en el canal estatal estarán divididos en dos franjas diarias. La que irá de 9 a 11 de la mañana, conducida por Sol Canesa y el grupo Los cazurros, estará orientada al nivel inicial y primaria, con contenido de Pakapaka. Allí, los chicos podrán ver series como “Los mundos de Uli”, “La asombrosa excursión de Zamba”, “Cuentos de había una vez”, “Vuelta por el universo”, “Rimas de María Elena Walsh”, “Historias que abrazan”, “Petit”, “Siesta Z”, “Misterios submarinos del fin del mundo” y micros científicos, entre otros contenidos. La otra franja, que se emitirá de 14 a 16, tendrá a Angela Lerena y Darío Sztajnzrajber como animadores, y tiene a los alumnos de nivel secundario como foco. Allí, se destacan los contenidos de Canal Encuentro: “Mentira la verdad”, “En su justa medida”, “Experimentos para hacer en casa”, “Historia de un país. Argentina Siglo XX”, “Claves de lectura”, “Mozo: hay un físico en mi sopa”, “Proyecto G”, “Pioneras”, “Alterados por Pi”, “Economía desde cero”, “Biografías de la literatura” y “Entornos invisibles de la ciencia y la tecnología”, entre otros.

A su vez, Pakapaka emitirá una franja especial diaria para el nivel inicial y en el primer y segundo ciclo de primaria, de 13 a 15. Por su parte, en Encuentro, el tercer ciclo de primaria y el nivel secundario encontrará una franja diaria de 18 a 20. A su vez, Radio Nacional también e acopla al proyecto con la emisión de cuentos cortos y relatos a lo largo de la programación.

BIENVENIDOS A JORNADA EXTENDIDA

2020